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娃有这3种“坏习惯”,说明长大后更优秀,千万别急着改

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-05-18 浏览次数:0
福利影视 https://www.totc.cc

前几天,闺蜜跟我抱怨说:“我家小娃最近把家里扔得乱七八糟的,玩具、遥控器之类的,刚给他捡回来,说扔就又扔了。”

闺蜜气得想骂人(实在忍不住),孩子却冲她笑得满脸天真无辜。

你们家孩子是不是也这样,看着小不点一个,浑身上下却好似有用不完的精力,“折腾”来“折腾”去。

比如:乱扔东西、乱涂乱画、光着脚跑……真不是咱嫌弃,实话说确实有点“野蛮”。

我也听很多妈妈分享过自家娃的“坏习惯”。

有些妈妈觉得啊,孩子嘛,有些“坏习惯”在所难免,慢慢纠正就好了;而有些妈妈却受不了,恨不得直接上手给孩子掰过来。

C妈觉得啊,其实好多我们看似“坏习惯”的行为,非但不坏,反而说明孩子长大后会更优秀。

作为孩子正在成长的自然表现,咱们过分管束更容易适得其反。

快来看看,孩子如果有这几个“坏习惯”,咱们就偷着乐吧。

一、喜欢乱扔东西

你有没有帮自己小娃捡过他“小手一扬”就扔出去的东西,我反正捡过。

什么纸团啊,玩具啊,绘本啊,甚至有可能是C妈或C爸的手机(别问,心痛ing~)……

DD有一段时间就很喜欢乱扔东西,而且我发现啊,你越是说别扔了,他越是扔的欢;你在这气得不行,他还一个劲儿地咯咯笑。

嗯,约摸着是投掷敏感期到了。

对这时候的孩子来说,扔东西这可是个新鲜活儿,掌握了一个新本事,能不时刻给你展示吗?

孩子是扔的开心,但对妈妈们来说,也着实烦人,破坏力这么强,这“坏习惯”得尽快改过来。

千万不要这么想!扔东西这件事,还真不能管!

因为扔东西是孩子的一个非常好的学习过程。

首先,锻炼肢体协调。

扔东西的这个动作,代表着孩子的大脑、肢体、骨骼等各个部位可以协同工作了,手眼协调发育的标志啊。

所以,当宝宝成功把某样东西扔出去的时候,正好说明宝宝手眼协调、肢体力量都得到了很好的发展,可是件好事。

其次,感受因果关系。

我们从宝宝的视角看下哈:

一扔就能听到各种不一样的声音,有的“咚咚咚”,有的“哐哐哐”……

一扔还能观察到不同的景象,有的会蹦出去,有的会滚出去……

一扔还能看着妈妈不同的表演,可能会瞪眼睛,可能会大吼大叫……

孩子在这个过程中,能够感受到自己的动作能够影响其他物体的位置、声音,还能影响爸爸妈妈的反应。

这既是宝宝在探索因果关系,也是自我意识的最初萌芽——通过“我”可以影响周边的人事物。

最后,认识客体永恒。

回想一下,扔到沙发下不见的东西,是不是给他找回来过?

在此之前呢,宝宝会认为,东西不在原位置了,看不到了,就是永远消失了。

但有了这样的经历,他就会慢慢感受到,东西丢出去,还能回来,这就是客体永恒的雏形了。

所以,宝宝才会在反复的扔与捡(当然一般是妈妈捡)当中,来强化自己的这个认识啊。

这才是我们眼中孩子的“坏习惯”的真相!

所以啊,贵重物品和危险物品、不能扔的,你提前收起来,其他的就随他扔好了。

最好的方式是,我们主动鼓励孩子扔个够:

垃圾,你去扔垃圾桶吧;小玩具,我接你扔吧……

总之呢,多扔扔,孩子能尝试的都尝试完了,需求得到满足了,你的反应也平静没那么好笑了,孩子自然就愉快度过投掷敏感期了,慢慢也就戒掉乱扔东西的习惯了。

二、喜欢乱涂乱画

有一次,我带DD去邻居朋友家玩,不巧正好碰上了她家小孩乱涂乱画的现场。

趁妈妈做家务没注意,小孩拿着画笔把刚擦过的地板涂了个乱七八糟,妈妈看见气不打一处来,劈头盖脸一顿呵斥让他收了画笔不许再乱画了。

我赶紧让DD跟小孩去另个房间玩,一边帮邻居朋友收拾地板,一边跟她说,“这个年龄段正喜欢画着玩,DD也这样,你也别太生气,这对他们是有好处的~”

她当即反驳:“现在这么小,画的也不成样子,你看这乱涂乱画的到处都是,能有啥好处?”

她这么说我倒是能理解,相信不少妈妈都是同样的想法。

一看到孩子乱涂乱画的行为,第一反应是先制止,生怕给惯出“坏习惯”来。

事实上并不是!

因为孩子涂鸦是最省事,也是最有效的一项早教活动。

C妈一向这么认为。

首先,涂鸦/绘画总会用到工具,不管是画笔、木棍儿还是只是用手蘸取颜料,他总要锻炼自己的手,去控制那些工具吧。

在这样的过程中,不就帮助宝宝锻炼精细动作、抓握能力和肢体协调性了吗?

其次,还能促进感官发育。

通过涂鸦能够让宝宝识别不同的颜色,这是在促进视觉发展;

还能感受纸张、颜料等工具的不同触感,这是在促进触觉发展。

第三,随着宝宝年龄的增长,他们会逐渐认知到,自己手来回摆动能够在纸张上留下不同方向的线条、痕迹,强化对因果关系的认知。

第四,绘画还能提升智力。心理学家通过大量实验证明,儿童通过早期绘画所获得的知识与经验,可以把智商提高30%。

最后,很重要的一点,是涂鸦/绘画可以帮助宝宝在语言能力不完善的前提下表达情绪。

美国艺术教育学家、心理学家维克多·罗恩菲德在儿童美术教育方面深有研究,他表示,孩子不是在画一个客观的东西,而是在表达个人的喜恶,以及他的内心世界和周围环境的关系。

所以,允许孩子画画,让他们充分发挥自己的创造力,是件多么棒的事情啊。

了解C妈的人一定知道,在我家,绘画启蒙在整个早教启蒙中占了那可是相当大的比重。

孩子喜欢画就画呗,担心他们弄脏墙壁?

那咱就把画笔换成能水洗或容易擦掉的颜料;或者是专门给孩子准备些白纸或白板,这样孩子有了自由发挥的小天地,慢慢就不会随地乱画了。

就算画在墙壁上,也不要批评,这会非常打击他们的创造性。

我特别欣赏国外一对家长的做法,他们把孩子在墙上的画装裱了起来,从一个胡乱的涂鸦变成了一个艺术品。

这何尝不是一个更好的解决方案呢?

三、喜欢光着脚跑

不少孩子还喜欢光着脚跑,这种“光着脚丫子颠来颠去”的游戏,玩得不亦乐乎!

孩子是开心了,可是苦了父母和家里老人了!怕他撞到磕到,又怕他着凉生病……

都说“寒从脚起”,光着脚跑,这总得是“坏习惯”了吧,轮得到妈妈出手管管了吧。

你别说,还真不用!

为什么说这个“坏习惯”也不能管呢?

因为孩子光着脚跑,不仅不会着凉,还可以促进神经系统和运动系统的发育。

首先,有科学研究表明:孩子光着脚走或跑,可以促进刺激足底的神经末梢感受器,让孩子更好地感知地面的情况,根据地面状态调整步伐,从而锻炼孩子的走路姿势和平衡能力。

其次,咱们都知道,刚出生时孩子的脚底骨骼柔软。

脚丫直接和地面接触,可以让孩子更好地控制自身的脚部力量,促进足弓发育,从而锻炼孩子的抓地能力。

最后,光着脚还可以刺激腿部的肌肉发育,更有利于孩子运动系统的开发和成长。

这么来看,这简直是孩子学走学跑时的关键环节,妈妈们可别再轻易阻止了。

最好的方式是,允许孩子在安全的环境里光着脚跑:

包括室内温度要适宜,地板要干净舒适,孩子活动的四周没有尖锐硌脚的物体……

如果妈妈们还是不放心,可以给孩子穿上薄薄的防滑袜子。

像这样在比较安全的环境中,妈妈们不用太过约束孩子,让他们自己去探索吧。

C妈说

80%的父母可能都没意识到或者搞错了。

孩子的这些看似是“坏习惯”的行为,没准儿恰好是他们长大后会更优秀的表现。

尤其是在孩子3岁以前,父母在教育的时候,一定要有针对性地观察和辨别的能力,别因为自己的一时阻拦剥夺了孩子本该有的天分。

在这期间,我们除了要“教”,更要“陪”。

陪孩子认知这个世界的不同,锻炼各种生长发育的能力,感受生活方方面面的美好。

希望所有的孩子都能快乐且优秀地长大!

CD爸妈:“中国父母学习计划”推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社育儿主编,《家长好脾气才有好教育》作者。

养育CC&DD两姐弟,公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识,让更多父母加入科学养育的大队伍,一起少走弯路,一起做“中国好父母”!原创公众号“CD爸妈”(ID:cdbama)。

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